時代の変化が激しい昨今、世界は大きな転換期を迎えています。 機械化やAIの発達が著しい中、 今を生きる子ども達が大人になった頃にはどのような時代になっているでしょうか? 人に言われたことを言われた通りに成果を出すといった仕事は機械が行う と言われています。 つまりは、大きな変化にも対応できるような力や人間が人間らしく生きていくための力、新しいことを創り出す力が求められます。

幼児期は子ども達のこれからの人生の土台である人格形成の基礎を培う時期です。その土台をしっかりと築くためには、表面的な結果や成果にとらわれず、 将来、子どもが花開くために、十分な遊びと安心し自己発揮できる環境、そして集団生活の中での社会性の学びが重要です。 これは、創立当初から大切にされており、創設者の永井幸作は「幼稚園は花を咲かせるところではない。根を張らせ、葉を繁らせ、幹を太くするところである。」 という言葉を残しています。

相模栄光幼稚園は1967年(昭和42年) に開園し、地域 の皆様に支えられながら半世紀を越えました。 地域の子ども達が社会や人に対して意欲的に関わり貢献しながらも、個人として自分自身の幸せや希望を見つけ出し、それを掴み取ることのできる大人へと成長してもらいたいというのが私の心からの願いです。 これからも次世代を担う子ども達の未来が豊かなものとなるように教育・保育に励んで参ります。

相模栄光幼稚園の教育方針は創立当初から続いており、三つの柱を中核としています。地域社会に貢献できるような生きる力の基礎となる健康で豊かな人間性を持つ人となるような教育を目指しています。

広い園庭でたくさん遊ぶ

創立から園庭の敷地は広く確保しています。広い園庭で自然や遊具(物的環境)に触れ、異年齢の子どもたちや先生たち(人的環境)と関りながらたくさん遊ぶことで、子どもたちの成長や発達は促されていきます。

伝統文化や季節の変化を学ぶ

様々な体験を通して、時期にあった活動や日本文化を学びます。春には野菜の苗植え、夏にはプール活動やすいかわり、秋には運動会や芋掘り、冬にはクリスマス会やもちつきなど多くの行事や活動があります。日本には四季や伝統文化があり、それを肌で感じられるように心掛けています。

体育指導、絵画指導により感性を養う

当園では、専任の講師による体育指導と絵画指導があります。より専門的な視点による指導でありながら身体を動かす楽しさや表現する喜びを感じることを基本としています。体力や感性が養われると同時に子どもの興味関心や遊びの広がりにもなります。

園外活動への参加

地域や自然に触れ合う経験は楽しさやそこでしか味わえない貴重な学びが多くあり、社会性の育ちや体力の向上にもなります。年間計画の中で麻溝公園や淵野辺公園、相模川ふれあい科学館や市立博物館などに出かけます。また、その中で公共機関での過ごし方や安全な道路の渡り方などの教育にも繋がります。

お泊り保育で社会性や自立心を養う

７月に年長組は先生と子ども達だけで過ごす１泊２日のお泊まり保育を行っています。先生の援助はありますが、親元を離れて自分たちだけ楽しく安全に過ごし、着替え・お風呂・食事・就寝など身の回りのことを自身で行う経験は子どもの大きな自信と自立、社会性の育ちに繋がります。お泊まり保育前には、ご家庭で不安なことを十分に聞き取りしています。

　保護者支援システム「れんらくアプリ」を導入しています。お持ちのスマートフォンや携帯のアプリから欠席や遅刻の連絡、預かり保育の申し込み、更に園のスケジュールや毎月の請求額、お手紙や連絡網の確認、GPSによるバスの運行状況の確認が簡易的に行えます。